Currículo e integração da Tecnologia

Encontrei este tópico com a preocupação da integração das TIC no currículo. Talvez precise brevemente de me dedicar a este assunto. POr isso, aqui ficam alguns recursos: Um artigo da Edutopia já "velhinho" (1997) mas que me parece ainda actual: http://www.edutopia.org/world-your-fingertips Uma página do Center for Children & Technology sobre desenvolvimento curricular. Parece-me que existem outros tópicos na página deste Centro que também podem ter interesse. http://cct.edc.org/topics.asp?numTopicId=5

What is e-learning?

Deixo aqui dois links para definições de e-learning: What Is e-Learning? http://www.learnframe.com/aboutelearning/page2.asp About e-learning introduction http://www.learnframe.com/aboutelearning/page1.asp E aqui um glossário de termos usados em e-learning; http://www.learnframe.com/aboutelearning/glossary.asp E, já agora, um artigo em português onde se faz alguma discussão do termo: http://www.nonio.uminho.pt/challenges/actchal05/tema02/06MariaGomes.pdf Por último, um blog com muito conteúdo sobre e-learning e temas afins: http://elearningtech.blogspot.com/

Research Methods in Education

Cohen, L. & Manion, L. (1994). Research methods in education (4ª ed.). London: Routledge.

Mind in society - the development of higher psychological processes

Vygotsky, L. S. (1978). Interaction between learning and development. In M. Cole, V. John-Steiner & E. Souberman (Eds). Mind in society - the development of higher psychological processes. Cambridge: Harvard University.

Learning (and researching) as participation in communities of practice

Santos, M. P. (2004, July). Learning (and researching) as participation in communities of practice. In Proceedings of the PME 28 - International Group for the Psychology of Mathematics Education. Bergen, Noruega.

Educação e novas tecnologias: Esperança ou incerteza?

Rada, J. (2004). Oportunidades e riscos das novas tecnologias para a educação. In J.C. Tedesco (Org.), Educação e novas tecnologias: Esperança ou incerteza? (pp. 109-119). São Paulo: Cortez.

Gradual and simple changes to incorporate ICT into the classroom

Pincas, A. (2003). Gradual and simple changes to incorporate ICT into the classroom. Consultado em 13 de Setembro de 2007 através de http://www.elearningeuropa.info/directory/index.php?page=doc&doc_id=4519&doclng=6

Plano Tecnológico da Educação

Portal do Governo (2007). Plano tecnológico da educação. Consultado em 7 de Setembro de 2007 através de http://www.escola.gov.pt/inicio.asp

Relatório de Avaliação do Projecto MINERVA

Ponte, J. P. (1994). O projecto MINERVA: Introduzindo as NTI na educação em Portugal. Consultado em 7 de Setembro de 2007 através de http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/jponte/docs-pt/94-Ponte(MINERVA-PT).doc

Literature review in science education and the role of ICT

Osborne, J. & Hennessy, S. (2006). Literature review in science education and the role of ICT: Promise, problems and future directions. Consultado em 7 de Setembro de 2007 através de http://www.futurelab.org.uk/resources/documents/lit_reviews/Secondary_Science_Review.pdf