What is web 2.0

O'Reilly, T. (2005). What is web 2.0: Design patterns and business models for the next generation of software. Consultado em 15 de Setembro de 2007 através de http://www.oreillynet.com/pub/a/oreilly/tim/news/2005/09/30/what-is-web-20.html

As TIC no 8º ano de escolaridade

ME (2007). Ofício nº 13297 de 25 de Julho. Consultado em 7 de Setembro de 2007 através de http://sitio.dgidc.min-edu.pt/PressReleases/Documents/of13297_250707.pdf

Currículo Nacional do Ensino Básico

ME (2002). Currículo nacional do ensino básico: Competências essenciais. Consultado em 7 de Setembro de 2007 através de http://www.dgidc.min-edu.pt/public/compessenc_pdfs/pt/LivroCompetenciasEssenciais.pdf

ME (2001). Ciências Físicas e Naturais - Orientações Curriculares - 3º ciclo http://sitio.dgidc.min-edu.pt/recursos/Lists/Repositrio%20Recursos2/Attachments/176/orientcurric_ciencias_fisicas_naturais.pdf

Organização curricular do ensino básico

ME (2001). Decreto-Lei n.º 6/2001 de 18 de Janeiro - Organização curricular do ensino básico. Consultado em 13 de Setembro de 2007 através de http://www.idesporto.pt/DATA/DOCS/LEGISLACAO/doc197.pdf

Aprendizagem como participação em comunidades de prática mediada pelas TIC

Matos, J. F. (2005). Aprendizagem como participação em comunidades de prática mediada pelas TIC. Consultado em 7 de Setembro de 2007 através de http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/jfmatos/comunicacoes/Challenges2005_JFM.doc

Situated learning: legitimate peripheral participation

Lave, J. & Wenger, E. (1991). Situated learning: legitimate peripheral participation. Cambridge: Cambridge University Press. http://books.google.pt/books?id=CAVIOrW3vYAC&dq=&pg=PP1&ots=Oytzwq1MHn&sig=8Nm9F-imJ22pD0pVTCxpNYNHGdo&prev=http://www.google.pt/search%3Fsourceid%3Dnavclient%26ie%3DUTF-8%26rlz%3D1T4GGLJ_enPT213PT213%26q%3DSituated%2Blearning%253A%2Blegitimate%2Bperipheral%2Bparticipation&sa=X&oi=print&ct=title#PPP1,M1

ISTE - National educational technology standards for students

ISTE - International Society for Technology in Education. (2007). National educational technology standards for students. Consultado em 7 de Setembro de 2007 através de National Educational Technology Standards 2007 http://www.iste.org/inhouse/nets/cnets/students/pdf/NETS_for_Students_2007.pdf Site da ISTE http://www.iste.org/

CRIE

CRIE (2005). Despacho n.º 16 793/2005 (2.ª série) - Despacho de criação da Equipa de Missão Computadores, Redes e Internet na Escola. Consultado em 7 de Setembro de 2007 através de http://www.crie.min-edu.pt/index.php?section=96 http://www.giase.min-edu.pt/nonio/ Site do CRIE

Sísifo - Revista de Ciências da Educação

A Sisifo é uma Revista de Ciências da Educação. Foi publicado num dossier temático sobre(TIC e Inovação Curricular)onde existem vários artigos que podem ser interessantes: Fernando Albuquerque Costa | Tecnologias Educativas: análise das dissertações de mestrado realizadas em Portugal http://sisifo.fpce.ul.pt/?r=11&p=7 Ana Amélia Carvalho | Rentabilizar a Internet no Ensino Básico e Secundário: dos Recursos e Ferramentas Online aos LMS Guilhermina Lobato Miranda | Limites e possibilidades das TIC na educação Lúcia Amante | As TIC na Escola e no Jardim de Infância: motivos e factores para a sua integração Ana Maria Veiga Simão, Elisabete Rodrigues e Belmiro Cabrito | O projecto Educação Tecnológica Precoce: uma oportunidade para implementar práticas de inovação curricular Helena Peralta e Fernando Albuquerque Costa | Competência e confiança dos professores no uso das TIC. Síntese de um estudo internacional Cristina Costa | O Currículo numa comunidade de prática Carla Morais e João Paiva| Simulação digital e actividades experimentais em Físico-Químicas. Estudo piloto sobre o impacto do recurso Ponto de fusão e ponto de ebulição no 7.º ano de escolaridade Recensões: Mónica Raleiras | A vida no écrã. A identidade na era da internet, de Sherry Turkle Conferências: José Luis Rodríguez Illera | Como as comunidades virtuais de prática e de aprendizagem podem transformar a nossa concepção de educação Outros Artigos: Telmo Caria | A Cultura Profissional do professor de ensino básico em Portugal: uma linha de investigação em desenvolvimento

Teaching and learning science a guide to recent research and its applications

Bennett, J. (2003). Information and communications technology (ICT) and school science. In R. Andrews (Ed.) Teaching and learning science a guide to recent research and its applications (pp. 123-145). London: Continuum. Um livro importante com um capítulo que faz uma revisão sobre a utilização das TIC na Educação em Ciência.