Sobre quadros interactivos

Literatura sobre quadros interactivos é coisa que não falta. Deixo aqui a referência para um nº especial da revista Learning, Media and Technology, (Volume 32 Issue 3, 2007) só sobre este tema "The interactive whiteboard phenomenon: reflections on teachers' and learners' responses to a novel classroom technology". Para aceder aos artigos deve ser necessário ir pela b-on mas aqui fica o link inicial http://www.informaworld.com/smpp/title~content=g781206338~db=all E mais um artigo sobre quadros interactivos para ajudar na reflexão e a ter ideias de utilização. É o testemunho de uma professora inglesa. http://www.edutopia.org/interactive-whiteboard-classroom

Um texto de Mitchel Resnick "Sowing the Seeds for a more Creative Society" acabado de publicar (Dez/Janeiro 2007-08) http://web.media.mit.edu/~mres/papers/Learning-Leading-final.pdf

Sobre pesquisa na Net

Terei de me preocupar proximamente com esta questão para preparar uma sessão de trabalho sobre este tópico para professores. Neste site encontram-se algumas dicas que podem ser interessantes para ajudar a orientar alunos e profs na pesquisa na net http://www.anossaescola.com/cr/tutorial.asp?cat_id=5 Este também pode ter piada: Dealing with Plagiarism: Proactive, or Punitive? Jim Moulton (2006) http://www.edutopia.org/dealing-plagiarism-proactive-or-punitive Este, apesar de ser apenas um artigo de jornal: "U.K. teachers: Web plagiarism a serious problem" http://www.news.com/U.K.-teachers-Web-plagiarism-a-serious-problem/2100-1028_3-6226850.html?tag=item

TIC na sala de aula

Eu acho que já tenho este artigo mas terei de confirmar. Dá sempre jeito um artigo sobre integração curricular das TIC Pincas, A. (2003) "Gradual and Simple Changes to Incorporate ICT into the Classroom" http://www.elearningeuropa.info/directory/index.php?page=doc&doc_id=4519&doclng=6

Sobre Recursos Digitais e Integração Curricular em Ciências

Dois artigos talvez sobre recursos digitais e integração curricular das TIC em Ciências. - The nature of middle school learners' science content understandings with the use of on-line resources (2003). Journal of Research in Science Teaching, 40, (3), pp.323-346 Joseph L. Hoffman, Hsin-Kai Wu *, Joseph S. Krajcik, Elliot Soloway, http://www3.interscience.wiley.com/cgi-bin/abstract/ - Technology-enhanced inquiry tools in science education: An emerging pedagogical framework for classroom practice. Minchi C. Kim, Michael J. Hannafin, Lynn A. Bryan (2007) Science Education, 91, (6) , pp. 1010-1030 Full Text: PDF (215K) http://www3.interscience.wiley.com/cgi-bin/fulltext/114282916/PDFSTART